O que parece unir todas estas tentativas de caracterização da sociedade contemporânea é a ideia de que as Tecnologias de Informação e Comunicação e os seus conteúdos representam hoje um elemento central para a evolução social, económica e cultural dos cidadãos.

Levando um pouco mais longe esta descrição poderíamos dizer que parece surgir um novo ideal de Homem, aquele que está permanentemente informado e que domina a utilização de uma multiplicidade de tecnologias. No entanto, a grande parte da atenção pública dada às utilizações das Tecnologias de Informação e Comunicação  parece concentrar-se excessivamente no domínio económico relegando para um segundo plano as análises das implicações sociais e culturais.

Contrariando esta tendência a Rede de Bibliotecas Escolares de Gouveia  pretende ser um espaço de convergência do conhecimento, de actividades das bibliotecas e das escolas de um Concelho com competências leitoras, como é o Concelho de Gouveia.

As Bibliotecas escolares como núcleos centrais do sistema escolar e as bibliotecas municipais como equipamentos responsáveis pela mudança de hábitos culturais deverão organizar e fornecer informação nos mais variados suportes, permitindo o acesso a redes de conhecimento. Neste concelho, o desafio lançado pela Rede de Bibliotecas Escolares para a criação de catálogos concelhios foi recebido e imediatamente aceite como um objectivo comum. Ao longo dos últimos meses, desenvolveu-se um trabalho em equipa entre a Biblioteca Municipal, as Bibliotecas Escolares, a Câmara Municipal e as Escolas que permitiu a criação desta rede de saberes e experiências que hoje se torna realidade.

Este espaço digital é na sua essência o caminho que conduz ao Saber e ao Conhecimento de todos que pretendem exercer uma cidadania plena que começa nas escolas e se vai afirmando ao longo da vida.

E neste lugar que se materializam os interesses e vivências escolares dos alunos, de professores e encarregados de educação, concretizam-se iniciativas dos utilizadores, corporizam-se para o mundo virtual vontades concretas do quotidiano, inspiradas no desejo de aprender mais, demonstrando que se pode conhecer e saber sempre mais.